2020(e)ko apirilaren 22(a), asteazkena

RUGBY

RUGBY

Nola jolastu?
Entsegua lortzeko, erasoan doan taldeak egin ditzazkeen jokaldiak hauek dira:

Entsegua
  • Jokalariak, baloia eskuetan daramala, aurkariak ekidin eta entsegu zonalderantz korrika egin.
Pasea
  • Atzerantz edo alde baterantz paseak eman (eskuekin aurrerantz ezin daiteke paserik eman, soilik ostikoa emanez).

Ruck
  • Ruck (baloia lurrean dagoenean sortzen den talde formazioa) eta maul (baloia taldeko batek eramanez sortzen den talde formazioa). Taldekideek osatutako formazio hauek aprobetxatuz ere aurrera egin daiteke.
Melé
  • Baloia zelaitik irteten denean, touch-a ematen da, eta falta ez larria egonez gero, scrum-a edo melé-a ematen du epaileak. Falta ez larriak izanda, bi taldeak baloia lehiatzeko aukera dute.

Plakajea

Errugbiaren oinarrizko arauetako bat, plakaketa edo plakajea (ingelesez “tackle”) da. Balioa izan dezan, erasoan doan jokalaria gerritik edo paparretik behera helduta bota behar da lurrera. 

Segurtasuna dela-eta, bu rutik eta lepotik heltzea guztiz debekatuta dago. Erasoko jokalari hauek lurreratuak izanaren ondorioz sortzen dira ruck edo talde formazioak baloia askatzeko.

Baloia ez da beti zelai barruan egoten, eta beti ez dira arauak jarraitzen.

Horregatik, baloia jokoan jartzeko bi modu ditugu:


Alboko sakea

1.- Baloia albotik irtenez gero, alboko sake (line out) berezi bat egiten da. Baloia ateratzen duenak, aurrez aurre bi ilara ditu, bata bere talde kideek osatutakoa eta bestea aurkariena. Erdian metro eta erdi inguruko pasabide bat uzten da. Baloia ateratzen duenak, pasabide horren gainera jaurti behar du baloia eta bai taldekideak eta bai aurkariak baloia hartzen saiatu behar dira. Albo kosake hauek entseatu egiten dira, eta baloia ateratzen duenak eta bere taldekideek badakite nora joango den baloia, aldez aurretik hitz egiten baitute.


Melé / scrum
2.- Falta txiki bat egiteagatik, baloia aurrerantz ematerakoan edo baloiak eskuetatik ihes eginez gero, melé-a (scrum) sor tzen da. 

Talde bakoitzeko zortzi jokalarik hartzen dute parte, 
gehienetan 3-4-1 formazioa osatuz, hau da, aurrean hiru, beraien atze aldean beste lau eta azkenik bat.

Denak egin behar dute bultza aurrerantz, beste taldea atzeratzeko asmoz.

Zein da helburua? Bultza eginez, barrura sartzen den baloia, orpoen bitartez atzeratzea 9 zenbakiaren eskuetara iritsi arte.

Pasiloa

Rugby partida bukatzean, talde irabazleak pasabidea edo "pasiloa" egiten dio talde galtzaileari, eta gero galtzaileak irabazleari. Jarraian "hirugarren zatia" izaten da, eta hau joko-zelaitik kanpo ospatzen dute; den3k elkarrekin bazkaltzen dutelarik.

Jokalarien posizioak zelai barruan:
1. Ezker pilarea 
2. “Talonadorea” edo “Hooker” 
3. Eskuin pilarea
4. Bigarren lerroa 
5. Bigarren lerroa
6. 3. lerroa / “Flanker” 
7. 3. lerroa / “Flanker”
8. 3. lerroko erdia / “8 zkia” 
9. “Mele erdia” “Scrum Half”
10. Irekitze erdilaria “Erdiko irekidura”
12. 1. zentroa
11. Ezker hegala 
13. 2. zentroa
14. Eskuin hegala
15. Atzelaria edo “Fullback”


Irakurri aurretik:
1.-Jolastu al dezu inoiz rugbyan?

2.-Zenbat jokalariz dago osatua rugby talde bat zelai jokoan?


Irakurri ondoren:
1.-Zein da rugbyaren helburua?

2.-Zeintzu dira rugbyko jokaldiak?

3.-Baloian jokoan jartzeko zein modu daude? Azaldu:

4.-Zer egiten dute taldeek partida bukatzean?

Ariketa osagarriak:
1.-Marraztu ezazu rugbyko plakaje bat:

2.-Zein posiziotan gustatuko litzaizuke jokatzea?

BITXIKERIAK - BA AL ZENEKIEN?

BITXIKERIAK - BA AL ZENEKIEN?


BASAMORTUA
Munduko basamorturik handiena Saharakoa da. 9.065.000 km2 ditu.


DINOSAURIOA
Inoiz aurkitu den dinosaurorik handienak, seismosauroak, 30 metroko altuera eta 80 tonako pisua izatera iritsi zen.


OZEANOEN SAKONERA
Ozeanoetako lekurik sakonena ozeano Barean aurkitzen da, Marianen Fosan, hain zuzen ere. 10924 metroko zuloa aurkitzen da bertan.


BALEA
Balea grisak Artikotik Mexikora egiten duen joan-etorriko urteroko migrazioan, 23150 kilometro baino gehiago egiten ditu.


GLAZIARRA
Antarktiar glaziarrik luzeenak, Almbert glaziarrak, 400 kilometro ditu luzeran; eta 64 kilometro, zabaleran. Gaitzerdi, aldaketa klimatikoak errespetatzen duen bitartean!


FOOTBALL
1939. urtean, San Lorenzo eta Platense taldeen arteko futbol partidan, hegaleko epaileak jokoz kanpo markatu zuen jokaldi batean. Epaile nagusiak ez zion jaramonik egin, oker zegoela esanez. Hegaleko epaileak bereari ekin zion, eta jokoz kanpoko jokaldia markatzen jarraitu zuen.
Azkenean, epaile nagusiak nazkaturik, bere hegaleko kideari txartel gorria atera zion, eta zelaitik bota zuen.


URA
Ura izotz bihurtzeko 0 ºC-ko tenperatura nahikoa da. Baina zer gertatzen da 22 gramo gatz botatzen baditugu? Izotz bihurtzeko puntua -21 ºC-ra jaitsiko litzateke.


KAFEA
Erresuma Batuan dagoen Durhameko Unibertsitatean egindako ikerketa batek dio kafe asko hartzen duten pertsonek aluzinazioak izateko eta ahots arraroak entzuteko aukera handiagoa dutela.
Egunean 6-7 kafe edo bere deribatuak (edari energetikoak, txokolatezko barrak, adibidez) hartzeak sortuko lituzke arazo horiek.


TXINGORRA
Txingor harririk handiena kilogramo batekoa izan zen, eta Bangladesh-en erori zen, 1986. urtean.


KORROSKADA
Astronautek ezin dute korroskadarik bota, grabitate ezak ez baitu uzten likidoa eta gasa banatzerik beren urdailetan.


JIRAFA
Jirafek egunean 20 minutuz baino ez dute lo egiten. Inoiz bi orduz egiten dute lo, baina inoiz ez segidan. Ez dira inoiz etzaten.


BIRUSA
Gaixotasun gehiago transmititzen dira eskua emanda, musu bat emanda baino.



Irakurri aurretik:
1.-Bitxikeriarik ezagutzen al duzu? Azaldu ezazu:

2.-Zein bitxikeri bizi izan duzu zure bizitzan?


Irakurri ondoren:
1.-Zeintzu dira toki handienak eta beraien neuriak: munduko basamorturik handiena? Ozeano sakonena? eta Antaktiar glaziarrik handiena? 

2.-Zer gertatu zen San Lorenzo eta Platense taldeen arteko futbol partidan?

3.-Zer gertatzen zaie astronautei korroskadekin?
4.-Zenbat lo egiten dute jirafek?

5.-Nola transmititzen dira errezago birusak?

Ariketa osagarriak:
1.-Marraztu bitxikiri hauetan agertzen den animali bat:

2.-Marraztu birusa:


2020(e)ko apirilaren 21(a), asteartea

La tecnología



LA TECNOLOGÍA

Normalmente, cuando se piensa en tecnología, la imaginación evoca imágenes de las últimas innovaciones: internet, teléfonos inteligentes, impresoras 3D o visores de realidad virtual. Sin embargo, la tecnología es mucho más que ordenadores, coches y aparatos que conocemos en los últimos 100 años.

En la práctica, ¿qué significa esto? Empezando por el fuego y la rueda y pasando por la revolución industrial hasta llegar a las innovaciones tan rápidas que vivimos hoy, por ejemplo la informática, es imposible separar la evolución del ser humano del desarrollo de la tecnología.

Las puntas de lanza hechas de piedra

Revoluciones Tecnológicas
¿Cuál fue el primer instrumento hecho por el ser humano? Es imposible estar seguro, pero se sabe que hace unos dos millones y medio de años nuestros antepasados empezaron a utilizar objetos deliberadamente: piedras afiladas para abrir conchas o para protegerse; palos y ramas para sacar la comida de su alcance; plantas o partes de animales para refugiarse o para camuflarse. Este fue el primer paso en la gran evolución de la tecnología.

Como esta historia comienza hace más de setenta mil años, es muy difícil hablar de las grandes evoluciones tecnológicas del ser humano, porque es necesario mencionar épocas como la Antigüedad (Egipto, Grecia y Roma) y la Edad Media por ejemplo. Sin embargo, no es posible ignorar la Revolución Industrial (1750-1900) en los inicios de la Edad Actual-Contemporánea o tecnológica. Para darle un contexto de su importancia, antes de la Revolución Industrial alrededor del 80% de la población mundial vivía de la agricultura, mientras que hoy, en los Estados Unidos de América, menos del 1% de su población se dedicaba a esta actividad. ¿Qué ha transformado drásticamente esta estadística? La Tecnología.
La máquina de vapor

La Revolución Industrial comenzó en 1750 y tuvo lugar en todo el mundo, pero surgió en Europa, más concretamente en Inglaterra. Con la creación de la máquina de vapor, por ejemplo, muchas industrias evolucionaron rápidamente, como la industria textil, con fábricas de algodón cada vez más eficientes, y la industria del transporte, con la aparición de los ferrocarriles y los barcos de vapor.

Prácticamente todas las innovaciones que se produjeron después de 1900 se debieron a la Revolución Industrial: el hecho de que se tenga electricidad, de que se puedan comer moras en febrero, de que se viva lejos de una granja o de que se conduzca un coche se debe a la Revolución Industrial. Después de estos enormes avances tecnológicos logrados hasta 1900, en las décadas siguientes se dieron muchos más logros. 

El cohete espacial

El avión, el cohete y las sondas y cohetes espaciales, los más variados dispositivos electrónicos, la energía atómica, los antibióticos o los insecticidas eran casi imposibles de imaginar hasta hoy.



Evolución de los Ordenadores
El dispositivo de cálculo más antiguo (y más conocido) fue el ábaco, inventado en Mesopotamia en el año 2500 a.C. Es una calculadora manual que ayuda a sumar y restar números altos, además de “almacenar” el estado actual de la cuenta, similar al de los discos duros actuales. El ábaco se inventó cuando el tamaño de la sociedad se hizo demasiado grande para que una persona sola pudiera organizar y actualizar los datos – cuando hay miles de personas en una aldea o decenas de miles de cabezas de ganado para contar, sólo con el apoyo visual de un ábaco fue posible mantener la organización.

Durante los siguientes 4.000 años, los humanos han desarrollado todo tipo de dispositivos informáticos, como el astrolabio, que permitía a los barcos calcular su latitud en el mar, o los relojes para calcular el amanecer, las mareas o las posiciones de los cuerpos celestes. Sin embargo, ninguno de estos objetos era un ordenador; el primer uso documentado de la palabra “ordenador” es de 1613, en un libro de Richard Braithwait, donde el término no se aplicaba a una máquina, sino a una profesión. Hasta 1800, cuando el termino comenzó a referirse a dispositivos, un ordenador era una persona que hacía cálculos.

Sin embargo, a finales del siglo XIX, los dispositivos informáticos ya se utilizaban para tareas específicas en el mundo de la ciencia y la ingeniería, pero rara vez se utilizaban en la vida empresarial, gubernamental o doméstica.

Hasta principios de la década de 1970, los componentes informáticos eran demasiado caros para ser realmente útiles y accesibles a un consumidor individual. Sin embargo, todo cambió con el Altair 8800 en 1975, que se convirtió en el primer ordenador personal de éxito comercial.


En los años siguientes, el mundo vio el nacimiento de Microsoft y Apple, cuyos ordenadores creados por el consumidor resultaron en un gran éxito, pero fue el IBM PC, lanzado en 1981, el que finalmente revolucionaría la industria debido a su arquitectura “abierta”.

Evolución del Teléfono
El teléfono es quizá de los avances tecnológicos más importantes de nuestra era.

El teléfono, inventado entre los años 60 y 70 del siglo XIX, revolucionó la comunicación personal al permitir que dos personas separadas por miles de kilómetros hablaran como si estuvieran en la misma habitación. El inventor Alexander Graham Bell y el ingeniero Elisha Gray crearon sistemas telefónicos en 1876 y nació una disputa legal entre los dos por la patente de la invención, la cual Bell ganó.

20 años después de la patente de 1876, el teléfono fue modificado por Thomas Watson, Emil Berliner y Thomas Edison cuando finalmente adquirió un diseño funcional que no ha cambiado sustancialmente durante más de un siglo.

Aunque la red para transmisiones móviles comenzó a desarrollarse en 1946 en los Estados Unidos, no fue hasta el 3 de abril de 1973 que apareció el primer teléfono móvil, cuando Motorola presentó una innovación que revolucionaría la forma en que los humanos se comunicaban. El DynaTAC, considerado el primer teléfono móvil del mundo, pesaba unos 2,5 kg y la batería duraba menos de 10 horas.

En 1994, se presentó Internet al público en general (existía desde los años sesenta) y fue posiblemente el mayor salto de la historia en la tecnología de la comunicación, permitiendo la transmisión instantánea de datos, documentos, audio e imágenes fijas y en movimiento. Con Internet se crearon tecnologías que nos dieron lo que llamábamos World Wide Web, el correo electrónico y sitios como MySpace, Facebook, Twitter y Skype, que han cambiado de manera irreversible la forma en que nos comunicamos.

Evolución de la Televisión
Varias personas contribuyeron al desarrollo de la televisión, pero hay que destacar un nombre: el ingeniero escocés John Baird, que inventó la televisión mecánica a principios de los años 20. Baird mostró las primeras imágenes de televisión en 1924 y las primeras en movimiento en 1926. En 1928, Baird fue capaz de transmitir la imagen de un rostro humano al otro lado del Océano Atlántico y un año después la BBC comenzó a transmitir con el sistema Baird. Sin embargo, el sistema mecánico de Baird fue finalmente rechazado a expensas del sistema electrónico creado en los Estados Unidos por Phil Farnsworth y Vladimir Zworykin.

El inicio de la Segunda Guerra Mundial, junto con el hecho del encarecimiento de la televisión, llevó el fenómeno de la televisión como medio universal de comunicación de masas a los años de la posguerra. Antes de eso, el cine y la radio ya habían demostrado su poder en la difusión de noticias, propaganda, publicidad y entretenimiento.


Antes de leer
1.-Menciona 3 aparatos tecnológicos que te resulten valiosos:

2.-¿Cuál es la tecnología (aparato tecnológico) que más utilizas? ¿Por qué?


Después de leer
1.-¿Cuándo y en qué época se inició la tecnología? Menciona algunos objetos o herramientas:

2.-Menciona algunos objetos del inicio de la tecnología y otros objetos de la actualidad:

3.-¿Cuándo se inventaron los ordenadores?

4.-¿Qué cambios han habido en la tecnología del teléfono?

5-¿Cuáles fueron los inicios de la televisión?


Actividades complementarias:
1.-Elige una tecnología que te parezca interesante y menciona cuál es su utilidad, cuándo se inventó, el inventor, y qué importancia le das al mismo; por ejemplo el "radar" (puedes elegir otra tecnología o invento).

2.-Dibuja un cohete espacial:




2020(e)ko apirilaren 20(a), astelehena

GIZARTE ZIENTZIAK


PREHISTORIA + HISTROIA


HISTORIA: Aintzin aroa, Erdi Aroa, Aro modernoa eta Graur Egungo aroa





HISTORIAKO GARAIAK

HISTORIAURREA - galdetegia







ARO MODERNOA (1492 - 1789):


ARO GARAIKIDEA / GAUR EGUNGO AROA (1789 - 2023):

El Neolito

El Neolito (Neolítico) en la Prehistoria



Introducción:
Antes de analizar el Neolito (8.000-5.000 a.C.), veamos una breve introducción a los períodos de la Prehistoria (4.000.000 - 3.500 a.C.) y el nacimiento de la Histroria (3.500 a.C. hasta la actualidad; siglo XXI d.C.):

La humanidad lleva en el mundo casi 4 millones de años y podemos diferenciar este período en dos etapas muy importantes que son la Prehistoria y la Historia, donde el punto en el que se produce el cambio es la aparición de la escritura, en el año 3.500 a.C (antes de Cristo) por parte de los sumérios.


La Prehistoria ha sido el periodo más largo, abarcando desde la aparición de los primeros hombres hasta la escritura. Esta primera etapa de la humanidad fue muy importante en el proceso evolutivo del ser humano y pueden diferenciarse varias etapas según los distintos descubrimientos o avances que se daban. 


Períodos de la Prehistoria:
  • Paleolítico (la Edad de Piedra Antigua): 4.000.000 - 18.000 a.C.
  • Mesolítico (la Edad entre Piedras): 18.000 - 8.000 a.C.
  • Neolítico (la Edad de Piedra Nueva): 8.000 - 5.000 a.C.
  • Edad de los metales: 
    • Edad de Cobre: 6.500 - 2.500 a.C.
    • Edad de Bronce: 2.500 - 1.500 a.C.
    • Edad de Hierro: 1.500 a.C.
Después de estos períodos y edades acaba la Prehistoria, con la aparición de la escritura, 3.500 a.C. por parte de los sumerios (antigua Mesopotamia), y se da paso a la etapa de la Historia.

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En el Neolito nace la agricultura y la ganadería.
En el mapa podemos observar la zona de Mesopotamia
entre los ríos Tigris y Eufrates.

Ahora veremos el período del Neolítico ó Neolito dentro de la Prehistoria:

EL NEOLITO (10.000 - 5.000 .C.)


En esta etapa se produjeron muchos cambios y, además, fueron tan relevantes en la evolución del hombre que este período también es conocido como la Revolución Neolítica. Algunos de los grandes cambios de este período de la Prehistoria significaron mejorar y perfeccionar técnicas descubiertas en la etapa anterior, pero otros fueron nuevos descubrimientos y, todo esto, llevó a una evolución muy importante en la vida de los seres humanos.


Algunas de las características principales del período neolítico fueron las siguientes:

  • Se divide en etapas, estas son tres: inicial, media y final.
  • Se estableció el uso de la agricultura y la ganadería, puesto que se empezaron a cultivar distintos alimentos en diversas partes del mundo y a domesticar algunas especies animales.
  • Debido a esto, aparecieron los primeros asentamientos humanos, es decir que los hombre de entonces dejaron de ser nómadas para convertirse en sedentarios.
  • Se perfeccionaron algunas técnicas como la construcción de herramientas y armas con piedra pulida en vez de tallada.
  • Se crearon hornos tanto para cocinar alimentos como para cocinar y mejorar la cerámica, por lo que se empezaron a almacenar y transportar alimentos.
  • Mejoró mucho el arte tanto en las propias herramientas como en las paredes y los tapices que se decoraban.
  • Todo esto llevó a que los poblados crecieran rápidamente y a que prosperara la sociedad y la economía de esta.
Puntas de lanza

Etapas del período Neolítico:

Una de las cosas más importantes es conocer cuántos años abarca el Neolítico y las distintas etapas que tiene. Podemos decir que esta parte de la Prehistoria abarca desde el final del Mesolítico, en el año 8.000 a.C. y hasta el inicio de la Edad de los Metales, comenzando por la Edad de Cobre, en el año 5.000 a.C, por lo tanto esta es la fecha de inicio y término más exacta.


El Neolítico suele considerarse como un período que no se divide en etapas, puesto que realmente solo duró alrededor de 3.000 años, pero algunas veces cuando queremos fragmentar más esta parte de la existencia de los seres humanos, incluimos parte del Mesolítico y la Edad de los Metales. En este caso, la división de las etapas del Neolítico son tres:

  • Neolítico inicial: 7.500 a.C. - 5.500 a.C.
  • Neolítico medio: 5.500 a.C - 4.000 a.C.
  • Neolítico final:  4.000 a.C. -3.500 a.C. (cuando apareció la escritura, por los sumérios)

Aparición de la agricultura y la ganadería:

Poco antes de empezar el Neolítico, en el Mesolítico, ya se empezaron a utilizar técnicas de agricultura y de ganadería. Pero no fue hasta la Edad de la Piedra Nueva que se lograron dominar y utilizar para sobrevivir en la naturaleza. Esto fue gracias a que con el paso de los años y a la transmisión de conocimientos entre generaciones y tribus, se observó que una semilla en la tierra tras recibir agua al poco tiempo crecía y que cuando maduraba, la mayoría de veces, se podía comer. Asimismo, sucedió con la domesticación de algunos animales, puesto que en Paleolítico ya se consiguió domesticar al perro, así que, poco a poco se fue logrando criar ciertas especies para aprovechar tanto la carne como la piel y la leche, que eran necesarios para sobrevivir en aquella época.


En distintas partes del mundo comenzaron a cultivarse distintos cereales:

  • Trigo y cebada en Oriente Medio y en parte de Europa
  • Maíz, judías, y patatas en América
  • Mijo y arroz en Asia

Las primeras especies que se domesticaron para la ganadería fueron cabras, ovejas, vacas, cerdos y distintas aves. Más adelante se logró domesticar otras especies como los bueyes, los caballos o los asnos. Para lograr todo esto, el Homo Sapiens comenzó a quedarse en un solo lugar, pasando a ser sedentario.



Nuevas herramientas y técnicas del Neolítico:

Para seguir con este resumen corto del Neolítico es importante mencionar que esta etapa se conoce como Edad de Piedra Nueva porque se comenzó a utilizar un técnica distinta para preparar las piedras para las herramientas. Pasaron de golpear la piedra y hacerla tallada, a pulir la piedra contra otras piedras para obtener unos cantos más afilados y unas piedras más resistentes.


Herramientas de piedra para moler el trigo.


Una de las nuevas herramientas del período neolítico más importante fue el molino de vaivén mejorado, el cual estaba hecho con una piedra grande y plana como base y una redondeada que servía para moler en la superficie de la otra piedra, de esta forma conseguían moler el grano para alimentarse. Además de que las puntas de las diferentes armas se hicieron más resistentes y afiladas, se crearon herramientas para la agricultura como las azadas y las hoces.


Se crearon hornos que permitieron cocinar el alimento, el adobe y la arcilla para construir casas y, además, así se mejoró la cerámica logrando cuencos, vasijas y alforjas. También se mejoraron las herramientas y las técnicas para coser y hacer tejidos. Con huesos pulidos se crearon mejores agujas y también apareció un telar más evolucionado que en la etapa anterior.


Arte en el Neolítico:

Como ya hemos mencionado al principio de este resumen corto del Neolítico, el arte en esta etapa mejoró considerablemente. Las decoraciones que representaban escenas de la vida cotidiana pasaron a ser formas geométricas mejor detalladas y se decoraron no solo paredes, sino también cerámicas y telares.


Stonehenge (Inglaterra)


Además, los monumento megalíticos también fueron muy frecuentes, pudiendo diferenciarse tres tipos según la distribución y la colocación de las piedras: los menhires, los dólmenes y los crómlechs.


Cómo vivían en el Neolítico:

Los humanos de esta época crearon los primeros asentamientos humanos, ya que gracias al descubrimiento de la agricultura y de la ganadería comenzaron a ser sedentarios. Es decir, se establecían en una zona y allí formaban un poblado, puesto que ya no necesitaban salir a cazar tan a menudo, entre otras cosas necesarias en la etapa anterior.


Bastante al principio del Neolítico, hacia el año 7.000 a.C., aparecieron las primeras comunidades fijas de Homo Sapiens basadas en la agricultura y la ganadería. Estas se dieron más o menos en el mismo período de tiempo en Oriente Medio, el área de Creta, la península de Anatolia, Grecia y la parte occidental del valle del río Indo y en América.


Así, comenzó a haber una estratificación social más marcada, ya no era importante solo el que era el más mayor del grupo o el más fuerte, sino también el que tenía más conocimientos o tenía una mejor economía, puesto que el comercio de intercambio en esta época comenzó a ganar mucha importancia.



Antes de leer:
1.-¿Conoces el período del Neolito?

2.-¿En qué período de la Prehistoria se desarrolla el Neolito, menciona los años?


Después de leer:
1.-Menciona 4 características del Neolito:

2.-Menciona las características de la aparición de la agricultura y la ganadería:

3.-Menciona las nuevas herramientas y técnicas del Neolítico:

4.-Menciona el arte en el Neolítico:


Actividades complementarias:
1.-Dibuja un dolmen:

2.-Dibuja una punta de flecha: