2020(e)ko martxoaren 30(a), astelehena

Las pirámides de Giza (Egipto)

Kefren, Keops y Mikerinos,
las tres piramides más famosas de Giza.


Pirámides de Giza

Localizadas en la meseta de Giza, a 18 kilómetros de El Cairo, las Pirámides no solo son los monumentos más importantes de Egipto, sino también los más antiguos del mundo. Se trata de construcciones funerarias que se edificaron bajo las órdenes de faraones de diferentes dinastías.

Los faraones eran momificados y se introducían en las pirámides junto con algunos alimentos y sus pertenencias más preciadas para que les acompañaran en su último viaje. Aunque no se conoce con exactitud la fecha de construcción de las grandes pirámides, se estima que las obras comenzaron sobre el año 2500 a.C.

Entre los enigmas que envuelven tan preciados monumentos se encuentra el misterio de su construcción ¿Cómo lograron desplazar los enormes bloques y cómo se logró la construcción de tan perfectas estructuras en aquella época? Son numerosas las teorías sobre el tema entre las que, como no podría ser de otro modo, siempre hay quienes atribuyen las construcciones a los extraterrestres.

Las tres pirámides más importantes
Las tres pirámides principales de Giza son Keops, Kefrén y Micerinos. Además de estas hay muchas otras pirámides menores.



Keops
Conocida también como la Gran Pirámide de Giza, Keops (Jufú) es la pirámide más grande, además de la más importante de todas. Cuenta con una altura de 140 metros y se erige sobre una enorme base de 230 metros (casi 1 kilómetro de perímetro).



Kefrén
La Pirámide de Kefrén es la segunda más grande de Egipto por detrás de la de Keops. Actualmente es la única de las pirámides que aún conserva una pequeña parte de su antiguo revestimiento de caliza blanca en la parte superior.



Micerinos
La Pirámide de Micerinos es la menor del conjunto pero no por ello menos interesante. Cuenta con una altura de 66 metros y su base tiene algo más de 100 metros de lado.



Teorías sobre la construcción de las pirámides:

Existen diversas teorías sobre la construcción de las pirámides de Egipto. Han surgido muchas hipótesis sobre las técnicas de construcción de las pirámides egipcias. Estas técnicas parecen haberse desarrollado con el tiempo; las pirámides posteriores no fueron construidas de la misma manera que las anteriores. La mayoría de las hipótesis de su construcción se basan en la idea de que enormes piedras fueron cortadas con cinceles de cobre de canteras próximas, y estos bloques fueron arrastrados y levantados en su lugar. Los desacuerdos se refieren principalmente a los métodos utilizados para mover y colocar las piedras. También hay muchas hipótesis no demostradas, como que se construyeron a partir de geopolímeros, un tipo de piedra artificial.



Además de los muchos temas sin resolver sobre las técnicas de construcción, ha habido desacuerdos en cuanto al tipo de mano de obra utilizado. Los griegos, muchos años después de los hechos, creían que las pirámides debían haber sido construidas por mano de obra esclava. Los arqueólogos creen ahora que la Gran Pirámide de Guiza fue construida por algunas decenas de miles de trabajadores cualificados que acamparon cerca de las pirámides y trabajaban por un sueldo, o como una forma de prestación personal (corvea), hasta que la construcción fuese completada de esa manera; fundamentan su afirmación señalando los cementerios de los trabajadores descubiertos en 1990 por los arqueólogos Zahi Hawass y Mark Lehner. Para la Pirámide del Imperio Medio de Amenemhat II, hay evidencias, en la piedra los anales del rey, de que utilizaron extranjeros procedentes de Palestina.




Antes de leer:
1.-¿Qué datos conoces sobre la pirámides de Giza?

2.-¿Qué civilización construyó las pirámides de Giza?

Después de leer:
1.-¿Dónde se encuentran las pirámides que se mencionan en el texto? ¿En qué ciudad y en qué país?

2.-¿Cuáles son las 3 pirámides de Giza? Menciona también las medidas de cada pirámide:

3.-¿En qué año se construyeron las pirámides de Giza? 

4.-¿Cuál fue el método de construcción de las tres pirámides? Explica las diversas teorías que se han apuntado durante la hirtoria:

Actividades complementarias:
1.-Realiza un dibujo de las 3 pirámides de Giza:

2.-¿Qué nos aporta la civilización egipcia?


2020(e)ko martxoaren 24(a), asteartea

Estatua de la libertad / The Satatue on Liberty

Estatua de la Libertad
The Statue of Liberty

Redacción



Es de color verde, mide 93 metros (incluida su base) y es el símbolo más famoso de Estados Unidos.
¿Adivinaste?
Es la Estatua de la Libertad, tiene más de 130 años (1886) y está en New York.

  • ORIGEN: “La libertad iluminando el mundo” (La Liberté éclairant le monde, en francés), más conocida como la Estatua de la Libertad, fue diseñada y construida en Francia por el escultor Frédéric Bartholdi en colaboración con el ingeniero Gustave Eiffel, el mismo que hizo la estatua emblema de París. Francia regaló la estatua a EE.UU. al cumplirse cien años de su independencia, en 1876. La estatua dio la bienvenida a millones de inmigrantes a los Estados Unidos desde que fue inaugurada hace más de 130 años, en (1886).

Construcción de la Estatua de la Libertad.
  • MEDIDAS: la Estatua de la Libertad mide 93 metros (incluido su pedestal), pesa 225 toneladas, está cubierta por una capa de cobre de 2,38 milímetros de espesor (inferior al grosor de dos monedas de un centavo) y su color es verde claro debido al resultado de la erosión natural del cobre.
  • SÍMBOLOS: la corona tiene 7 rayos que representan los continentes. La tabla en su mano izquierda tiene escrito el 4 de julio de 1776, día de la declaración de la independencia estadounidense, mientras que las cadenas debajo de su pie izquierdo simbolizan la liberación de la opresión. Por su parte, la antorcha, que ilumina al mundo, fue cubierta con finas láminas de oro de 24 quilates durante la restauración de 1986. La original se encuentra en el museo.
  • SIGNIFICADO: el valor simbólico de la estatua de la libertad radica en dos factores básicos.
    1. Afianzar la alianza histórica entre Estados Unidos y Francia.
    2. Reconocer el establecimiento de los principios de la libertad y democracia de Estados Unidos en su declaración de la independencia, que la estatua sostiene en su mano izquierda.
    La estatua también se convirtió en un símbolo de la inmigración de personas de muchos países a Estados Unidos a finales de los siglos XIX y principios del XX. También es una insignia muy potente de ideales como la libertad, la paz, los derechos humanos, la abolición de la esclavitud, la democracia y las oportunidades.
  • MUSEO: la estatua puede visitarse y subir hasta la corona aunque se recomienda reservar previamente. En el pedestal existe un museo. Recientemente, se anunció la construcción de un nuevo museo en la Isla de la Libertad que tendrá un costo de US$70 millones y abrirá en 2019.

Antes de la lectura:
1.-¿ Qué sabes sobre la Estatua de la Libertad?

2.-¿ En qué nación se encuentra la estatua?

Después de la lectura:
1.-¿ Cuál es el origen de la estatua?

2.-¿ Cuáles son los símbolos de la estatua?

3.-¿ Cuál es el significado de la estatua?

4.-¿ Cómo se puede visitar la estatua de la Libertad?


Ejercicios complementarios:
1.-La Estatua de la Libertad es una de las 7 maravillas del mundo, ¿ sabrías decir cuáles son las 6 restantes ?

2.-Dibuja la Estatua de la Libertad en tu cuaderno:




Marco Polo: viajero entre occidente y oriente (1254-1324)


REPORTAJE

Marco Polo, viajero en la China del siglo XIII

Marco Polo (1254-1324) fue un mercader veneciano célebre por sus viajes a Asia a través de la Ruta de la Seda. El relato de sus aventuras cautivó a millones de lectores durante siglos.
Marco Polo (1254-1324), en chino Mǎkě Bōluó (马可·波 罗), fue un viajero veneciano del siglo XIII apodado Messer Milione debido a sus extraordinarios relatos sobre las riquezas orientales. Mercader y explorador célebre por sus viajes a Asia a través de la Ruta de la Seda, nació presumiblemente en la ciudad italiana de Venecia en el seno de una familia de ricos comerciantes. La mayor parte de su infancia la pasó sin la presencia de sus progenitores. Por un lado, su padre, Nicolás Polo, se encontraba viajando por Oriente con la compañía de su hermano Maffeo Polo; y, por otro, su madre murió cuando Marco era todavía un niño. Eso hizo que fuera criado por varios miembros familiares a la vez, lo que no impidió que gozara de una educación completa en la que aprendió los autores clásicos, leyó los pasajes de la Biblia, teología, ciencias naturales y estudió latín, francés e italiano.
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Al año de nacer, en 1255, su padre y su tío emprendieron conjuntamente una expedición hacia Asia, donde, al parecer, conocieron al emperador mongol y primer monarca de la dinastía Yuan (元, 1271-1294) Kublai Kan (1215-1294), quien los mandó llamar cuando se enteró de la presencia de dos comerciantes occidentales en tierras chinas. No regresaron a la república Veneciana hasta 1269, cuando Marco Polo contaba ya con 15 años de edad, encontrándose padre e hijo en persona por primera vez. Trajeron el recado de Kublai Kan, muy interesado en el cristianismo, de regresar con una delegación de cien curas y un cargamento de agua bendita.

Viaje a China

Así, en 1271, con la bendición del Papa Gregorio X (1210-1276), Marco Polo, ya con 17 años, su padre y su tío se embarcaron juntos en un épico viaje a Asia –acompañados únicamente de dos curas de los cien prometidos que regresaron al poco de partir debido a la dureza del viaje- en el que visitaron Israel, Armenia, las regiones del actual Georgia, el mar Caspio, el Golfo Pérsico, Persia y Afganistán hasta llegar a China cuatro años después, tras haber recorrido miles de kilómetros, toda la Ruta de la Seda y atravesado ríos, montañas, bosques, desiertos y la cordillera del Pamir, que les abrió las puertas del imperio de Kublai Kan, quien les recibió en su palacio de verano conocido como Xanadú –en lo que sería la actual provincia de Mongolia Interior–.




Ilustración donde se representa a Nicolás y Mateo Polo, padre y tío de Marco Polo, entregándole una carta de Kublai Khan al papa Gregorio X en el año 1271.
Ilustración donde se representa a Nicolás y Mateo Polo, padre y tío de Marco Polo, entregándole una carta de Kublai Khan al papa Gregorio X en el año 1271.

Esta larga y ardua travesía hizo que Marco Polo despertara su espíritu aventurero y se deleitara con cada uno de los paisajes, de las gentes, de los pueblos y de las desconocidas maravillas con las que se iba encontrando. Su extraordinaria memoria de cada uno de esos lugares y culturas sería clave a la hora de escribir con todo lujo de detalles y exactitudes sus andanzas en El libro del millón, relato que dio a conocer en la Europa Medieval las tierras de Asia Central y China.
Su extraordinaria memoria de cada uno de esos lugares y culturas sería clave a la hora de escribir con todo lujo de detalles y exactitudes sus andanzas en El libro del millón, relato que dio a conocer en la Europa Medieval las tierras de Asia Central y China.
Marco Polo escribió lo siguiente sobre el recibimiento que el emperador mongol le otorgó a su padre: “Se arrodillaron frente a él [Kublai Kan] y le reverenciaron con gran humildad. El Gran Kan les hizo acercarse y los recibió con todos los honores y les deleitó con gran alegría. Les hizo muchas preguntas acerca de su estado y de cómo les fue tras su partida. (…) Después le entregaron las acreditaciones y cartas del Papa, que recibió con gran agradecimiento, le dieron el agua bendita (…) Cuando el Gran Kan vio a Marco, un joven mozuelo, le preguntó quién era. ‘Es mi hijo y su siervo’, le contestó Messer Niccolo”.

Su estancia en China





Retrato de Kublai Kan.
Retrato de Kublai Kan.

En un principio planearon estar ausentes de Venecia solo unos años, pero en total fueron 23, de los cuales unos 17 vivieron en China. El soberano Kan, impresionado ante su capacidad de hablar cuatro idiomas, pronto tomó a Marco Polo bajo su protección personal, le demostró su confianza absoluta, le asignó todo tipo de misiones, ingresó en el cuerpo diplomático de la corte, fue nombrado gobernador de la ciudad de Yanzhou, recaudador de impuestos y enviado chino en el Tíbet, Birmania, la India y otras zonas vecinas. Con él siempre llevaba el sello oficial de Kublai Kan que le abría las puertas a los confines más alejados. Asimismo, su padre y su tío también ocuparon posiciones importantes en el gobierno del emperador mongol.
De todos sus viajes Marco Polo amasó no solo un gran conocimiento sobre el imperio mongol, en pleno apogeo, su riqueza y estructura social, sino también aprendió sobre el esplendor de la capital, su organización administrativa, el sistema de correos imperial, la estructura del ejército mongol, la construcción de obras públicas, la artesanía y fabricación de la seda, la cacería, el empleo del carbón como combustible, el funcionamiento del Gran Canal y el uso del papel moneda, idea esta que fracasó en Europa al sustituir el oro y la plata como dinero metálico. Las historias postreras de Marco Polo mostraron que se trató de lo que más tarde se conocería como un antropólogo y etnógrafo. Sus escritos muestran en realidad muy poco sobre él mismo o sus propios pensamientos, sin embargo, ofrece al lector descripciones subjetivas sobre culturas que él llegó a conocer y admirar.





Pintura medieval donde se puede ver a Marco Polo durante uno de sus viajes.

Marco Polo se enamoró de la ciudad de Hangzhou, capital de la dinastía Song del Sur (1127-1279), de sus canales y del Lago del Oeste, similar en cierto modo a Venecia, y la visitó con mucha frecuencia. Consecuencia de ello fueron los múltiples escritos que dedicó a alabar esta hermosa ciudad y su bucólico entorno.

El regreso a casa

Después de más de 17 años en China y tras haber acumulado una gran fortuna en oro y joyas, los Polo decidieron que había llegado el momento de regresar a Venecia. Esa decisión no agradó mucho a Kublai Kan, quien ya se había más que acostumbrado a su presencia y que dependía mucho de ellos, pues ya contaba con más de setenta años de edad. Al final, aceptó su partida bajo una condición: escoltar a la princesa mongola Kokachin, en un trayecto por vía marítima, hasta el Ilkanato de Persia para casarse con el príncipe Arghun Kan.
Aunque no hay escritos del propio Marco Polo, se sabe que el viaje duró más de dos años y debido a las tormentas, a los problemas propios de la travesía, a los ataques piratas y a las enfermedades, durante su transcurso murieron más de seiscientos miembros de la tripulación y del grupo de viajeros. Tras atravesar el mar del Sur de China, Sumatra, el Océano Índico, el estrecho de Ormuz y el golfo Pérsico, sólo lograron llegar a Persia un total de dieciocho personas, incluyendo a la princesa mongola y a los propios Polo.
Después de cruzar Armenia, partieron de nuevo desde el puerto turco de Trebizonda, a orillas del mar Negro, hasta Constantinopla –actual Estambul-, donde los turcos se apropiaron de tres cuartos de los tesoros que traían los Polos de China, hasta llegar a Venecia durante el invierno de 1295. Cuando llegaron a casa, sus caras eran extraños para sus propios familiares que apenas los reconocieron, pues además habían olvidado casi su idioma natal. A pesar de eso, fueron recibidos con gran interés a la vez que incredulidad por las historias tan estrambóticas –a oídos de los europeos– que contaban.




José Vicente Castelló

Antes de leer:
1.-¿Conoces al aventurero Marco Polo?
2.-¿Qué aventureros conoces? Menciona un par de ellos, y cuenta alguna de sus aventuras.

Después de leer:
1.-¿En su infancia por qué Marco Polo vivió sin el acompañamiento de su padre y madre? ¿Cómo influyó esta situación en su educación? 
2.-¿Cuándo realizó Marco Polo su primer viaje a China, cuántos años tenía y con quién fue acompañado? 
3.-¿Cómo le llamaron a la ruta que siguieron? ¿Por dónde (países) discurre dicha ruta?
4.-¿Qué libro escribió después de realizar sus viajes a Asia? ¿Cómo fue recibido por el emperador mogol?
5.-¿Cuántos años pasaron en su aventura asiática? ¿Y cuántos años en China?
6.-¿Después de tantos años en China, qué condición le impuso el emperador mogol para regresar a su ciudad natal, Venecia? ¿Cuántos años duró su viaje de regreso?

Ejercicios complementarios:
1.-¿Qué tipo de aventura te gustaría realizar? ¿Con quíen, sólo ó acompañado?
2.-Menciona alguna aventura vivida a lo largo de tu vida (5 líneas):


Taj Mahal

TAJ MAHAL

Shah Jahan enperadorea, Indiako mezenas oparo bat izan zen, eta Taj Mahal eraikuntza ikusgarriabere emaztearen omenez eraikitakoa da. 

Mumtaz Mahal emazteak, bere senarrari, hamalau seme-alaba eman zizkion, baina azkena erditzean hil zen, eta enperadorea, atsekabetuta, ia berehala hasi zuen, 1632an, Taj Mahalen eraikuntza, hil ondorengo eskaintza bezala. Eraikinaren xehetasun guztiek bere izaera erromantikoa erakusten dute, eta multzoak estetika bikainaren gorazarre egiten du.

Taj Mahal eraikina Indiako Agra hirian dago, Uttar Pradesh estatuan hain zuzen ere, Delhi-tik 200 kilometro hego-ekialdera, urtean milioika bisitari ditu, eta ikusi beharrekoak ikusi eta laster alde egiteko hiria da. Ia 2 milioi biztanlerekin, gauza negatiboren bat aipatzearren, turistikoegia dela esan genezake, hiriaren aire-kutsadura jasanezin horrekin batuaz, ez du hiriaren bisitaren gozamendua gehiegi laguntzen egia esateko. 3 milioi turista izan zituen Taj Mahalek 2014an, eta turista indiar asko izan ohi da, batzuk eurekin argazki bat ateratzeko eskatuko dizutenak. Denda eta dendariak nonnahi, eta bero kiskalgarria ere bai.

XVI eta XVII. mendeen artean Mogol inperioaren hiriburu izan zen Agra, eta Taj Mahal mitikoa eta Agra Fort dira bertako ikurrak, bisitatu behar diren erainkuntza eder ahaztezin bi. Tah Mahal edo Taj Mahal eraikuntza-konplexu eta mausoleo ikusgarriak eta Shah Jahan enperadorearen eta Arjumand Bano Begum printzesaren arteko amodio istorioak merezi zuela aipamen berezi bat pentsatu eta hona dakarkizuet amodio istorio hori.

Maitasun absolutu, garbi eta eternal-aren ikurra da Taj Mahal, erlijio, arraza eta kulturen gainetik legokeen amodioaren eraikin paregabea, Shah Jahan sultanaren Mumtaz Mahal maitearen hilobia.


TAJ MAHAL – Amodio istorio bat –:

1607an, Yurram printzeak, ondoren Shah Jahan enperadorea izango zenak, Agra-ko bazar batean, Arjumand Bano Begum ezagutu zuen, 15 urte zituen neskatxa eta gorteko lehen ministroaren alaba zena. Kondairak dionenez, 10.000 rupiako diamantezko lepokoa behatzen zegoen gaztea, eta printzeak bitxia ordaindu eta oparitu zion berehala, une berean printzesaren bihotza bereganatuz.
India78-Jaham-MuntazEstatu arrazoiak zirela eta, bere mailako emaztea hartzera behartu zuten Yurram printzea, eta bere maitea ahaztera. Persiako erregearen alaba batekin ezkondu zen, baina printzeak ez zuen bere bihotza lapurtu zuen gaztea ahaztu, eta emazte bat baina gehiago izatera ahaltzen zuen lege musulmana baliatuz, lehen aldiz ikusi eta 5 urtetara, ordutik inoiz berriz elkar ikusi gabe, printzeak bere nahia bete eta bere maitearekin ezkondu zen. Luxuz betetako ezkontza, Agra hirian ospatu zen, 1612ko maiatzaren 20an, eta ospakizunean, enperadoreak, “Mumtaz Mahal” izendatu zuen Arjumand, “aukeratua” edo “jauregiko perla”.

Printzea 1627an izan zen enperadore izendatua, Gengis Kan-en oinordeko eta “Munduko erregea” bezala ezaguna, agintari bihozbera, bake gizon eta herriaren maitatzailea izan omen zen. Shah Jahan enperadorearen laugarren emaztea eta begikoena izan zen Mumtaz Mahal, Arjumand printzesa, eta 12 seme-alaba izan zituen berarekin. Haurdunaldi asko izan zituen arren, enperatriz-a bidaia askotan joan ohi zen enperadorearekin, eta 1631ean, Burhanpur-en, Mumtaz Mahal, Gauhara Begum bere alaba izan ostean hil zen. Hil aurretik, promes egitera behartu omen zuen Jahan: Bere hilobia eraiki, berriz ezkondu, seme-alabekin ona izan, eta urtero hilobia bisitatzeko promesa heriotzaren urteurrenean.

Enperadorearen samin sakonak, emaztearekin hiltzeko gogoa ere sentitu omen zuen, zortzi egun eta gauez bere geletan bakardadean egotera eraman zuen, ezer jan eta edan gabe. Atera zenean Jahan-ek lutoa betearaztera derrigortu omen zuen herria, koloredun arropak, musika, perfume, bitxiak eta irrifarrak ere debekatuz. Jauregitik atera gabe egon omen zen urtebetez, erabat zaharkitua eta ile eta bizarra txurituta agertu omen zen herriaren aurrera urte hura igaro ondoren.
Hasera batean Muntaz-en gorputza Burhanpur-en hilobiratu zuten, Zainabad izeneko lorategi baten, Tapti ibaiaren magalean. 1631ean Muntaz-en gorpua hobitik atera eta urrezko hilobi baten Agra-ra eraman zuten, Shah Shuja bere semeak eta Jahanara Begur printzesak lagundurik. Yamuna ibaiaren ondoan ehortzi zuten han eraikuntza txiki batean.

Egindako promesa bete zuen bertan, eta Taj Mahal eraikitzen hasi ziren, konplexu osoa osatzen duten eraikuntza ezberdinen eraikitzea. Inoiz ezagutu zen hilobi ederrena eskaini nahi izan zion bere maiteari, amodioak eta omenaldiak mendeetan iraun zezan…


TAJ MAHAL - eraikuntza lanak-:

Taj Mahal-ek “koroaren jauregia” esan nahi omen du, baina historialariek Mumtaz Mahal izenetik datorrela uste dute. Kokapena Agra-ra iparraldetik datorren Yamuna ibaiaren bihurgune batean dago, bertako urek argiaren aldaketak islatu zitzaten jauregiko marmolezko horma txurietan.

Eraikuntzak 21 urte iraun zituen; 1932tik 1653ra. Hogei mila langile baina gehiago eten gabe lanean. India, Persia eta Asia erdialdeko kontseilariek osatutako kontseilu baten esku egon ziren planoak, enperadorea beraren esku ere bai, partehartze zuzena izanez, bera izan omen zen obraren benetako inspiratzailea. Etxegilea, obra-maisua, Listad Isa turkiarra izan zen, eta kondairak dionez, eraikuntza bukatu zutenean, enperadoreak bere eskuin eskua mozteko agindua eman zuen, halako obrarik berriz egin ez zezan.

Eraikuntzarako material onenak erabili ziren, Rajastan-eko marmol txuria, beira eta jadea txinatik, Tibet-etik turkesak, Afganistaneko lapislazuli-a, Egiptotik krisolita, Yemeneko agatak, Ceilaneko zafiroak, Persiako amatistak, Arabiako koralak, Errusiatik malakita, Himalaiako kuartzoa, Golkondatik diamanteak, etab. Bada kondaira eder bat, Rajastan-etik mila elefantek garraiatu omen zuten marmol txuri hura…

Mausoleoa da zalantzarik gabe Taj Mahal gune edo konplexu osoaren eraikuntza eder, ezagun eta ikusgarriena. Aipatu eremu osoa inguratzen duen hare harrizko harresi gorrixka, 630×330 metroko azalera duen eremua dela. 300 metro karratuko patio eder hartara sartzen zarenean, marmolezko uharka edo estankea, simetria hori, loraz inguratutako bide horiek, ederra da benetan mausoleoranzko pasio hori. Mausoleoan sartzen zarenean zirrara berezi bat nabari da, kanpotik dirudien baina txikiagoa da, bertan daude bi hilobiak, Mumraz eta Jahan-ena, kamara nahiko xinple batean, salaren azpian, Mekara begirazko norantzan.

Jahan-en nahia, Taj Mahal parean marmol beltzezko bere mausoleoa eraikitzea izan zen dirudienez, maitearen berdina izango zena, Yamuna ibaiaren beste aldean, eta biak batuko zituen urrezko zubi bat eraikitzea.

1658. urtean, Aurangzeb bere hirugarren semeak, Red Fort delakoan giltzapetu zuen Jahan. 8 urtez egon zen han giltzapetuta, bertatik Taj Mahal bere obra ikusi zezakeelarik. Kondairak dio eraikuntzaren kosteak eta bere aitaren ustezko zoramenak eraman zutela bere semea tronoa hartzera (gaur egun 500 milioi dolar baina gehiago lirateke balorazioa, orduko 50 milioi rupia izan zirenak). 

74 urterekin hil zen Jahan, eta bere semeak mauseleo berriaren ideia ezereztu zuen, Mumtaz Mahal-en ondoan hilobiratuz enperadorea, hain aipatua den eta bere aitak batere gustoko ez lukeen bertako simetria eder hori hautsiz. (Mumtaz Mahal-en hilobia gelaren erdian zegoen, Jahan-en hilobia gehitu zenean simetria hura hausten da eta eskubira geratzen dira hilobiak).

Bada beste kondaira bat, hil aurreko azken momentuan, Jahan-ek ispilu bat eskatu zuela, azken segunduan Taj Mahal emaztearen hilobia azken aldiz ikusteko. Kondairak egi ala ez, egia dena zera da, Jahan-ek bere bizi osoa eman ziola Taj Mahal monumentuaren eraikuntzari, eta mendeetan zehar hilezkor bilakatu den amodioaren ikurra sortzea bideratu zuela. Omenaldiak mendeetan dirau.



Irakurri aurretik:
1.-Zer dakizu Taj Mahal eraikinari buruz?

2.-Non kokatzen da, zein herrialdetan dago?

Irakurri ondoren:
1.-Zergatik eraiki zen Taj Mahal?

2.-Indiako Agra hiriari buruz zein iritzi du testu honen egileak?

3.-Eraikuntza lanek zenbat urte iraun zuten? Zein materialekin dago eraikia? Zenbat langilek parte hartu zuten? Zenbateko tamaina du eraikinak?

4.-Zein beste kondaira aipatzen da bukaeran?

Ariketa osagarriak:
1.-Taj Majalek duen amodiozko istorioari buruzko laburpena burutu (6-8 lerrotan):

2.-Maitasunaren inguruan zer aipatuko zenuke?



Txinako harresi handia

Txinako Harresi Handia

Txinako Harresi Handia (txinera tradizionalez: 長城; txinera sinplifikatuz: 长城; pinyinez: Cháng Chéng, “Gotorleku (harresi) Luzea”) txinatar inperioa Mongolia eta Mantxuriako barbaroen erasoak babesteko K.a. III mendetik aurrera eraiki zen harresia da. Barbaro zaldunek txinatar inperioaren lurrak inbadi zitzaten saihestea zen horman izugarri haren helburu nagusia.
Harresia oso luzea da, 6.400 km ditu Koreako mugatik Yalu (Yalu Jiang) ibaia, Gobiko basamorturaino eta zazpi probintzia zeharkatzen ditu.
Harresia Qin dinastiaren burua izan zen Lehenengo Enperadorearen garaian hasi zen erakitzen. Mila urteren buruan hainbat horma eraiki zuten luzatzearen emaitza; Ming dinastiaren garaian amaitu zen eta gaurko egoera garaiko hartakoari dagokio.
Lau dinastia nagusi izan ditu mendeetan zehar:
  • Qin dinastiarena K.a. 208 urtean.
  • Han dinastiarean II mendean.
  • Bost dinastia eta Hamar Errege Garaian egindakoa (1138-1198)
  • Ming dinastiarena 1368an. 8.850 km-ko luzera zuen (gaur egun 6.259 km daude zutik).

Harresiaren eraikuntza prozesuan, lanean ari ziren langileen inguruko lapur eta gaizkileen mehatxupean zeuden eta asko hil ziren; horregatik, askotan Harresi Handiari munduko hilerririk luzeena esaten zaio.
Harresi handia Gizateriaren Ondare izendatu zuen UNESCOk 1987an.
Irakurri aurretik
1.-Zer dakizu Txinako Harresi Handiari buruz? noizkoa da?
2.-Ezagutzen al duzu beste harresirik zure inguruan? Non? 
Irakurri ondoren
1.-Zergatik eraiki zuten Txinako Harresi Handia?
2.-Aipatu ezazu Txinako Harresi Handiari buruzko datuak: tamaina, luzera, eraikitze urtea.
3.-Zeintzu dinastietan zehar eraiki zen?
4.-Zein beste izen jarri izan diote Txinako Harresi Handiari? Zergatik?
Ariketa osagarriak
1.-Burutu ezazu textuari buruzko laburpena 6/8 lerro
2.-Marrazki bat egin: