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LA TIERRA
El corazón
EL CORAZÒN
El corazón es el órgano principal del sistema circulatorio. Su función es propulsar la sangre a todo el cuerpo. Situado en el mediastino, está constituido por cuatro cavidades -dos auriculares en la región superior y dos ventrículos en la inferior-, las arterias aorta y pulmonar, las venas cavas inferior y superior, válvulas bicúspide, tricúspide, aórtica y pulmonar, y tres capas protectoras: el pericardio, el miocardio y el endocardio.
Un grueso tabique que separa las zonas derecha e izquierda impide que la sangre pase directamente de un lado al otro. Para arribar al lugar del que partió, el flijo sanguíneo debe recorrer el circuito general y el circuito pulmonar. En el general, la sangre, rica en oxígeno, es enviada desde el ventrículo izquierdo hacia la arteria aorta y desde allí es transportada a todo el cuerpo por otras arteas y capilares. Vuelve por las venas cavas con abundancia de desechos hasta la aurícula derecha. En cambio, en el circuito pulmonar, la sangre, cargada de impurezas y dióxido de carbono, es conducida desde el ventrículo izquierdo a las arterias pulmonares por las que lega a los pulmones, es oxigenada por esos órganos y emprende su retorno hasta la aurícula izquierda.
Al impulsar la corriente sanguínea se contrae, y cuando la recibe, se dalita. Estos movimientos son la sístole y la diástole y su conjunto es denominado ciclo cardiaco o latido. En él son fundamentales los movimientos de las válvulas cardiacas para permitir o impedir el paso de la sangre. En condiciones normales, la frecuencia cardíaca de los seres humanos varía entre sesenta y siete y sesenta y cuatro laidos por minuto. Los latidos pueden percibirse al colocar la mano en zona izquierda del pecho, o al presionar levemente otros sectores como la yema de los dedos o la sien.
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EL ORIGEN DEL HOMBRE
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Una barrera en el horizonte
“Una barrera en el horizonte”
En el norte de China hay una inmensa muralla que constituye uno de los principales símbolos de esta milenaria civilización: la Gran Muralla.
La Gran Muralla es el resultado del afán de numerosos emperadores durante más de mil años y, sobre todo, del enorme esfuerzo de multitud de trabajadores y prisioneros.
A finales del siglo III a. C., Shi Huang Ti unificó el país y fue el primer soberano en recibir el título de emperador. A él se debe la decisión de levantar una barrera para proteger su extenso territorio de ataques enemigos. Así comenzó la construcción de la muralla. En siglos posteriores, la muralla fue ampliándose. Pero hasta principios del siglo XV, con el emperador Yung Lo, no alcanzó su longitud definitiva.
Construida con diferentes materiales (ladrillo, tierra, piedra caliza y granito), la Gran Muralla está compuesta por una sucesión irregular de muros y vallas, y es que se construyó aprovechando restos de antiguos muros que se unieron por medio de gruesas paredes de tierra. Llegó a medir casi 6 400 kilómetros y se extendía desde la frontera con la actual Corea hasta el desierto de Gobi. Además, contaba con miles de torres defensivas: una cada medio kilómetro.
En la actualidad, cerca de las dos terceras partes del total de lo que fue la Gran Muralla están derruidas. Para contribuir a su conservación, en 1987 la Unesco la declaró Patrimonio Mundial de la Humanidad.
Algunos astronautas, al regreso de sus viajes espaciales, han afirmado haber visto nítidamente la Gran Muralla desde el espacio, pero en los últimos años se ha comprobado que, pese a su magnitud, no es posible divisarla a esa distancia.
1.- Escribe un título que exprese de forma exacta de qué trata el texto.
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2.- ¿De qué país se habla en el texto? ¿En qué parte de ese país se encuentra esa construcción?
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3.- ¿Cuándo fue construida? Rodea la opción correcta.
A finales del siglo III a.C. A mediados del siglo III a. C. A principios del siglo III a. C.
4.- ¿De qué tipo de construcción se trata? Subraya la opción correcta.
artística defensiva recreativa turística
5- ¿Qué personas se utilizaron para su construcción?
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6.- Escribe el nombre de 3 tipos de materiales utilizados en su construcción.
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7.- Su longitud aproximada es de …………………….
8.- ¿En qué siglo alcanzó su longitud definitiva? ……………………………..
9.- ¿Es verdad que puede verse desde el espacio? Razona tu respuesta.
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10.- ¿Qué clase de texto es? Rodea la opción correcta.
Narrativo informativo argumentativo
Jolas parkea galbidean
Larrabeiti, 2012ko martxoaren 29a
Alkate jauna:
Andere Zugazaga naiz eta Mendipe auzoan bizi garen umeon izenean idazten dizut. Dakizunez, duela urte batzuk gure auzoko plazaren ondoan jolas-parke dotorea egin zen eta eskerrak eman behar dizkizut horregatik, auzoko ume guztion partez.
Esan bezala urteak pasa dira eta jolas-parkea oso egoera txarrean dagoela esan behar dizut; zaldi kulunkariak begi bat galdu du, zabuen eserlekuak urratuta daude eta zer esan zubi esekiari buruz! Indiana JOnsek berak zailtasunak izango lituzke zubi hori zeharkatzeko!
Ume asko hurbiltzen gara parkera egunero eta orrek jakina parkea zahartu du , baina beste araso bat dago.
Auzoan badira gu baino nagusiagoak diren neraberak eta hoirek ere arkera joaten diraaskotan.
Haiek indarhandiagoa dute osoastakiloak dira, parkean gora eta eta behera ibiltzen dira eta gauzak apurtu
egin dituzte.
Horregaitik zera eskatu nahi dizut jolas parkea kopondu bahare
diguzu eta ahanl bara jolas berria ipini eta beste alde batetik parkerarn sarrreran kartel bat behar duzu parkeko jolasak noretzatdirenargi eta garbi adiersteko.
Horrela, ume nagusi goek jakingo dute ezin direlaberanjolasean ibili.
Aldez aurretik eskerrak emanez, zureerantzunaren zai ngeratzen gara.
1 Aukeratu erantzun zuzena
Nork idatzi du kexa gutuna noren zena
A. Mendipe auzoko umeek Andere Zugazagaren izenean.




